詩(shī)詞為什么能流傳至今
古詩(shī)如何流傳?首先想到的當(dāng)然是歌頌了，詩(shī)歌詩(shī)歌，吟誦自然是最便捷也是最實(shí)際直接的方法。最早的《詩(shī)經(jīng)》里《周頌》篇就是以宗廟樂(lè)歌、頌神樂(lè)歌為主的。后來(lái)到了秦代，設(shè)立了樂(lè)府機(jī)構(gòu)，因此流傳下來(lái)。
其次，在古代有許多文臣進(jìn)諫，是以詩(shī)歌形式的，比如我們所熟知的《出師表》，當(dāng)然也不乏許多歌頌功德的，皇帝覺(jué)得很不錯(cuò)，可以留下來(lái)警示后人的，便收錄成冊(cè)也就留了下來(lái)。另外，我們也經(jīng)?？吹焦糯?shī)人即興作詩(shī)，到了某個(gè)景色美麗的地方，在上面題詩(shī)，我們最熟知的就是李白當(dāng)年到鸛雀樓，十分喜歡這風(fēng)景啊，那叫一個(gè)美麗，當(dāng)時(shí)就詩(shī)興大發(fā)，想要題詩(shī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了崔顥的登鸛雀樓，于是也就有了“眼前有景說(shuō)不得，崔顥題詩(shī)在上頭”的名句。
以及我們過(guò)去的詩(shī)酒水席，以詩(shī)會(huì)友，一群人坐在一起，流水放酒，奏琴推酒，琴聲落杯子到誰(shuí)誰(shuí)就作詩(shī)，一般這些詩(shī)人都是才思敏捷，反應(yīng)迅速，出口成章，王勃的《滕王閣序》便是如此。流傳的方式有許多許多，除此之外，還有一些應(yīng)附權(quán)貴，諂媚獻(xiàn)詩(shī)的也不在少數(shù)，包括奉命作詩(shī)，又或者為了表達(dá)某某升官，某某喬遷，以及親友離別，寄信思鄉(xiāng)，以畫(huà)作詩(shī)等等，這些都是流傳下來(lái)的方法。然而有許多詩(shī)詞還是在流傳中被遺失了，像著名南唐后主詩(shī)人李煜一生作詩(shī)兩千多，卻也只留下來(lái)了兩百，因此我們更要珍惜現(xiàn)留存的詩(shī)詞，知道他們能留下來(lái)的不易。
詩(shī)詞背誦有什么好處
背誦古詩(shī)文可以提高孩子的寫(xiě)作，語(yǔ)文考試必定有作文，作文的分?jǐn)?shù)占比很大。如果你的孩子能夠在作文里恰當(dāng)?shù)囊浣?jīng)典，就會(huì)給他的作文加分，甚至上一個(gè)臺(tái)階，老師也會(huì)嘆服，贊賞你的孩子知道的多。
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