青年教師是多少歲到多少歲
我國國家統(tǒng)計局將青年教師年齡界定為15-34歲。世界衛(wèi)生組織(2017年)：15-44周歲;聯(lián)合國教科文組織：16-45周歲;中國國家統(tǒng)計局：15-34歲;中國共青團：14-28歲;青年聯(lián)合會：18-40歲
青年教師如何快速成長
一、通過學習促進成長。
"要給學生一杯水，教師要有長流水"，不斷學習不僅是教師工作的需要，也是當今社會的需要。對于青年教師來說，對教育理念、學科專業(yè)知識的學習應是其學習的關鍵。因為先進的教育理念和扎實的專業(yè)知識，直接影響著教師的教育態(tài)度和教學行為。因此，青年教師要在實際工作中，通過學習書籍、參與培訓、與名師交流、模仿創(chuàng)造等方式，不斷更新教育體念、夯實專業(yè)知識。
二、通過實踐促進成長。
美國學者持拉弗斯說過："教師角色的最終塑造必須在實踐環(huán)境中進行"。因此，青年教師必須在不斷地實踐中提升自己的教學實施能力。在教育實踐中，青年教師一是要對自己的教學活動進行詳細的計劃和安排;二是要對自己的教學活動進行有意識的評價和反饋;三是要善于發(fā)現(xiàn)自己教學活動的不足并進行調(diào)整。
三、通過反思促進成長。
美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式："成長=經(jīng)驗+反思"，這就說明了反思的重要性。青年教師在豐富經(jīng)驗的同時，一定要注重思考。必須對自己已有的教學行為和習慣進行重新審視，篩選并保留好的行為習慣，淘汰和改造壞的行為習慣。這樣一方面可以改正自己的教育教學行為，另一方面可以更新自己的教育教學觀念。
